Visual thinking

 Time lapse creado con Powtoon para la clase de literatura en la que se explica quiénes fueron las Sinsombrero: Mi time lapse https://www.powtoon.com/online-presentation/d4Y187Wc0Jd/?utm_medium=social-share&utm_campaign=studio+share&utm_source=copy+link&utm_content=d4Y187Wc0Jd&utm_po=36981277&mode=movie#/ 

Mapa visual que representa una tarea para la asignatura de traducción en la universidad. Se les pide que hagan un glosario colaborativo sobre el tema del medioambiente en Quizlet, siguiendo las siguientes pautas: 1.       Piensa en 5 palabras relacionadas con el medioambiente. 2.       Busca una definición para cada palabra. 3.       Entra en Quizlet (enlace facilitado por el profesor). 4.       Crea 5 nuevas fichas con las 5 palabras que seleccionaste. Para crear una nueva ficha: -           Ponte encima de la ficha que desees completar -           A la izquierda, escribe la palabra -           A la derecha, escribe su definición è Las fichas se guardan automáticamente ¡YA TENEMOS EL GLOSARIO COLABORATIVO!

  Creo que realizar notas visuales es un proceso bastante complejo porque tienes que procesar, resumir y convertir en imágenes información en muy poco tiempo. Con la práctica supongo que cada vez resultará más fácil, se automatizan ciertos procesos y se coge soltura en el dibujo de símbolos que suelen repetirse (personajes, bocadillos de pensamiento, símbolos organizativos, etc.).

 Reflexión UNIDAD 3: Sabemos que el cerebro activa un mayor número de neuronas en respuesta a estímulos gráficos que ante el lenguaje escrito únicamente. Por ello, el lenguaje visual es una excelente herramienta para todo tipo de estudiantes, se me ocurre, por ejemplo, discentes con TEA o personas con TDAH, ya que permite una forma de expresión alternativa que les ayudará a focalizar la atención y expresarse de forma más autónoma, íntima y creativa. ​A continuación, expongo algunas razones por las que utilizar el pensamiento visual para fomentar la diversidad: Promover la comprensión y la memoria del contenido a través de la conexión de ideas. Fomentar la creatividad y la imaginación. Mejorar la motivación de los estudiantes Facilitar la expresión de emociones e ideas. Potencializar la capacidad de concentración.

  La gamificación es una herramienta fructífera que se lleva al aula cuando queremos que el alumnado aprenda de manera lúdica, es decir,  jugando y divirtiéndose. Aunque nace en el mundo empresarial , pronto empezará a aplicarse a otros ámbitos, entre ellos la educación. El uso de la gamificación en el aula es tan popular porque aumenta  la motivación y la participación de los discentes.

Tengo un ordenador con sistema android y no dispongo de tableta gráfica, con lo que las opciones se me reducen bastante. De todas formas, he querido probar con una de las tres apps propuestas que son gratuitas para android y he elegido Penultimate . Esta app tiene una opción de "esbozar" y no me pareció práctico hacerlo con el ratón sin disponer de tableta gráfica. Los resultados, como era de esperar, no son los deseados, pero me ha servido para darme cuenta del potencial que tendría con las herramientas adecuadas. Una herramienta que no se nombra en el módulo y que me parece interesantísima es Autodraw de Google. Esta app tiene muchísimas ventajas, como ser completamente gratuita y no necesitar registrarse o descargarse nada. Se accede a la herramienta directamente en la página web  https://www.autodraw.com/ El programa básicamente trata de adivinar lo que estás dibujando ofreciéndote iconos sencillos . Luego, además, puedes personalizarlo con los colores que quieras y crea...